sexta-feira, 27 de abril de 2012

Relatório do projeto “Como surgiu o teorema de pitágoras


Disciplina : Matemática


Série : 8º ano


Professor : José Sena Bastos Júnior


G.H : 20 aulas










             Ao desenvolver o projeto que tem como título “Como surgiu o teorema de pitágoras” observei que no primeiro momento não encontrei alunos motivados até porque o tema está relacionado a disciplina matemática. Após uma breve explanação sobre quem foi pitágoras e as suas contribuições deixadas para a humanidade notei que alguns alunos levantaram as mãos pedindo licença para participar da aula com perguntas relacionadas ao filósofo. Foi neste momento que eu expliquei para a turma como seria desenvolvido o projeto .


             Após dividir a turma em seis grupos e um rápido sorteio para definir as atribuições de cada grupo iniciou-se os trabalhos. O primeiro momento ficou dividido da seguinte forma :





             - O grupo 1 pesquisará sobre quem foi pitágoras.


             - O grupo 2 pesquisará sobre quem foi os pitagóricos.


            - O grupo 3 pesquisará sobre como foi desenvolvido o teorema de pitágoras.


             - O grupo 4 pesquisará como aplicar esse teorema.


             - O grupo 5 pesquisará como os números influenciaram o surgimento das tic.


            - O grupo 6 ficou responsável por confeccionar todo o material para a apresentação do projeto como : construção dos sólidos geométricos e elaboração do trabalho escrito do projeto a partir das pesquisas realizadas pelos outros grupos.


            Os grupos foram direcionados a montar um esquema de trabalho,onde todos participassem das atividades propostas sendo indicado a eles, sites e livros em que pudessem apoiar suas pesquisas como também foi solicitado aos alunos que possuíssem celulares, que acessassem a internet para pesquisar os assuntos relacionados aos seus trabalhos. Esta ação se deu exatamente para mostrar aos alunos que um aparelho celular possui funções favoráveis para o seu desenvolvimento cognitivo.


            O projeto foi desenvolvido em 20 aulas e teve sua culminância em um Sábado letivo com a apresentação do trabalho por todos os grupos envolvidos.

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