MIDIA E EDUCAÇÃO

O uso da mídia na educação é uma nova fronteira que nós profissionais da educação precisamos desbravar. Afinal sabemos o poder da mídia, sentimos esse poder em nossas vidas. Nossa realidade é, em grande parte, definida e construída pela mídia. Utilizar na escola é o primeiro passo para leitura do mundo.

Sabemos que a dificuldade nas escolas públicas com relação às mídias na educação ainda é muito frequente, principalmente quem trabalha no interior. Alguma localidade já encontrou alguns computadores, onde os alunos fazem suas pesquisas, quando a internet está funcionando.

Minha experiência na escola do Carnot tem sido muito gratificante com relação às mídias, pois facilita muito nossa vida e a dos alunos quando temos essas ferramentas para nos apoiar nas atividades que desenvolvemos com eles.

Uma das atividades que busquei o uso de mídias foi quando eles fizeram varias pesquisas de artistas plásticos pertencentes ao modernismo e suas respectivas obras. Em seguida organizaram suas apresentações em vídeos, desenvolvendo assim suas capacidades em trabalhar com internet.

A avaliação foi realizada processualmente de acordo com critérios elaborados pelo professor. Sempre quando desenvolvemos atividades fora de sala, utilizamos outros materiais como: celular, maquina digital e outros...        

Repositórios educacionais de material multimídia

Os repositórios de material multimídia tornam-se muito importantes no processo de ensino-aprendizagem nesse contexto de tecnologias de informação e comunicação, que exige do cidadão uma visão ampla do mundo, e que domine e entenda as linguagens que se manifestam nessa amplitude. Nesses repositórios (mais uma ferramenta, entre tantas da internet) podemos encontrar um vasto acervo multimídia, das mais variadas temáticas e gêneros. Na área educacional, encontrei vídeos para todos os componentes curriculares e, ainda, multidisciplinares, que muito podem ser úteis não só para o processo de aprendizagem, mas à formação profissional também.

Por conta da “velocidade” da nossa internet, não pude adentrar em todos os sites e blogs com precisão, para uma melhor visualização e leitura do material, mas foi possível listar alguns, cujos links disponho abaixo a quem desejar e interessar:

http://www-job-video-br.blogspot.com.br/

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/capas/videos-educativos/videos-educativos.php

http://educacao.uol.com.br/pais-professores/videos.jhtm

http://www.clarocurtas.com.br/educativo/videos-educativos

REPOSITÓRIOS EDUCACIONAIS DE MATERIAL MULTIMIDIA  

                           O uso de novas ferramentas digitais, e também de novos recursos tecnológicos, nos oferta a possibilidade de inovar nossas práticas pedagógicas, e mais ainda nos permite interagir com os nossos alunos, não apenas ensinando, mais aprendendo com eles.

                           Veja a seguir algumas sugestões de interagir com links para ampliar suas interações e sua prática pedagógica na disciplina de matemática:

MD MATEMÁTICA

Applets Java de Matemáticas

Bússola Escolar - Matemática

Educação Matemática – EDUMAT
Educação Matemática e Tecnologia Informática
Enlaces a Matemáticas Interactivas
Escher e os mosaicos no plano, material interessante disponível no Portal do professor
Euclid's Elements 
Jogosjogos.com

Só Matemática - Portal Matemático

REPOSITÓRIO EDUCACIONAL DE MATERIAL MULTIMIDIA

Este tema de grande importância sobre publicidade na arte, podemos encontrar sugestões de aulas nos referidos links.

http://luz.cpflcultura.com.br/clichetes,3.html

http://www.estadao.com.br/especiais/55-festival-internacional-de-publicidade-de-cannes,19204.htm

http://%20http//publicidadeftc.com.br/2009/11/12/publicidade-arte-ou-tecnica/

http://olhevejaenxergue.blogspot.com.br/2011/02/publicidade-ou-arte.html

Um tema de fundamental importância para o conhecimento do aluno nas aulas de artes é trabalhar os ícones, códigos e sua visualização nas placas do nosso cotidiano. Para saber mais sobre o assunto acesse os links abaixo:

http://informacoeseconselhos.blogspot.com.br/2011/03/informacoes-de-transito.html

http://dani-alfabetizacaodivertida.blogspot.com.br/2009/01/os-emblemas.html

http://dashausdiefrau.com/1921

http://br.freepik.com/vetores-gratis/sinais-dos-desenhos-animados-para-marcar-02-material-vector_566762.htm

http://www.reidacocadapreta.com.br/2008/05/19/placasbanheirosfemininosmasculinos/

http://www.slideshare.net/ricreis/comunicacao-visual

Slide Avaliando a Unidade 2

  Momento de Pura Alegria

Os alunos em uma dinâmica onde o teor é compartilhar, contribuir, colaborar sempre vendo a união do grupo dentro de um contexto no qual requer a ajuda de outro sendo verdadeiros parceiros. 

AVALIAÇÃO DA UNIDADE II

Relatório de Projeto

RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES

PROJETO : “O NEGRO” UMA HISTÓRIA PARA CONTAR

Toda atividade prática quando elaborada necessita de um objetivo especifico a ser alcançado. O professor deve ser um observador ativo, que precisa ver e compreender o que ocorre com toda a turma e com cada aluno. Observar de perto como os grupos de alunos participa das atividades, que dificuldades apresentam que descobertas fazem enfim, varias possibilidades para o sucesso da aprendizagem.

Geralmente nas atividades práticas os alunos se envolvem, participando de todas as tarefas e compreendendo de maneira satisfatória e elaborando material com clareza e objetividade utilizando materiais de multimídias como: maquina fotográfica, computador, internet etc. Sabemos que imprevistos sempre acontece, mas foram solucionados de maneira que não atrapalhasse o desenvolvimento dos trabalhos. As duplas foram bastante dinâmicas procurando envolvendo-se umas com as outras tirando dúvidas entre si e principalmente com a colaboração do professor como mediador do conhecimento, que ao final das atividades concluiu juntamente com a avaliação dos alunos que o objetivo proposto foi alcançado com sucesso.

RELATÓRIO DO PROJETO CONSTRUÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

            Ao apresentar para os alunos o projeto “Construção de Sólidos Geométricos com materiais alternativos”, pude observar que eles ficaram um pouco intrigados com o tema (sabendo que nossos alunos só desenvolvem projetos se o mesmo implicar em nota, ou seja, se esse projeto valer ponto), mas a partir do momento que eles começaram a pesquisar e coletar os materiais encontrados na natureza, o projeto começou andar.

            A turma foi dividida em grupo de três alunos, com a finalidade de construir um número maior de figuras geométricas, e uma mesma figura construída de tamanho diferente por grupo diferente para que todos os grupos ou pelo menos três grupos construam as mesmas figuras. Cada grupo buscou as figuras na internet e também nos livros didáticos.

            Com isso, notou-se que a partir da pesquisa, estimulou o interesse dos alunos pelo projeto e principalmente pela geometria.

Este projeto teve a duração de um bimestre entre a pesquisa inicial e desenvolvimento final, mostrado através de uma exposição.

Projeto Minha Escola Minha Vida

Cursista: Dauclei Ferreira

Ao desenvolver o projeto os alunos ficaram curiosos para saber o que ia acontecer, no entanto se envolveram bastante, na aprendizagem nada mais significativa que trabalhar com os problemas reais, onde podemos estimular a busca de soluções em grupo, por meio de dialogo entre professores x alunos x comunidade, praticamente não tivemos dificuldades em desenvolver o projeto, entretanto podemos apontar como ponto negativo o desinteresse por parte de alguns alunos e o laboratório de informática que não funciona, apesar dessas dificuldades não desistimos dos nossos objetivos, graças a união do grupo e a vontade de fazer conseguimos superar as dificuldades, através de estudos, pesquisas, várias reflexões e discussões realizamos um ótimo trabalho.

O projeto veio contribuir bastante com os nossos objetivos e com nossa práxis pedagógica, vale afirmar que os educandos manifestam uma vontade enorme de deixarem se envolver pelas novidades que só vem a contribuir para sua aprendizagem, queremos destacar que durante todo o processo desta intervenção e construção das atividades propostas neste projeto, fizemos de forma prazerosa, onde os nossos objetivos foram direcionados aos educandos visando promover uma melhor aprendizagem.

       No decorrer do desenvolvimento do projeto "cidadania juvenil  a importância do voto, percebe-se que no primeiro momento que é necessário trabalhar com a juventude a importância da eleição, de como escolher os nossos governantes,quais critérios devem ser abordados para a escolha de nossos representantes. A princípio nossos educadores ficaram meio receosos pois o tema é muito complexo, mais depois de quebrar o gelo, os mesmos foram se empolgando com o tema e perdendo a timidez, começaram a fazer os questionamentos e as dúvidas que vinham surgindo. No final perceberam como são alvos fáceis a serem manipulados, pois com falas e rostos bonitos é mais fácil conseguir o voto da sociedade. Depois do diálogo foram feitos grupos para a montagem de cartazes e peça teatral para mostrar a cara da nossa política de hoje e como podemos contribuir para para mudar essa política que cada vez mais vai ficando mercenária e egoísta. Sabemos que é difícil, mais não impossível, trabalhando com a juventude num futuro próspero as coisas mudem.

NTE - Núcleo de Tecnologia Educacional

Professora: Láudia Oliveira

Aluna: Aldilene Pena

Projeto: Cidadania Juvenil: a importância do voto